Una investigadora escucha con atención a un hombre mayor sentado en el sillón de su casa.

Nuestro enfoque

Tecnología que se adapta a la vida de las personas

Creemos en una tecnología discreta, útil y respetuosa, que apoya la autonomía y facilita el día a día de quienes cuidan.

Una cocina vivida con la luz de la mañana: fruta, gafas y un crucigrama sobre la mesa, junto a un pequeño dispositivo discreto.

Nuestro principio rector

Comprender el contexto, intervenir con mesura

Nuestras soluciones parten de la vida real, respetan los ritmos de cada persona e intervienen solo cuando hace falta, con un apoyo sencillo, claro y no invasivo.

  • La persona en el centro

    Diseñamos con y para las personas, a partir de sus necesidades concretas.

  • Privacidad desde el diseño

    La privacidad es un requisito técnico y de diseño desde el primer prototipo.

  • Innovación responsable

    Un enfoque ético y transparente, con límites declarados.

  • Utilidad concreta

    Soluciones pensadas para la vida cotidiana y verificadas en entornos reales.

La investigación que nos orienta

El conocimiento precede a la tecnología

Desarrollamos nuestras soluciones contrastándolas con la investigación internacional sobre tecnologías de apoyo, inteligencia artificial aplicada a la vida cotidiana, autonomía de las personas con fragilidad cognitiva y entornos domésticos inteligentes.

El conjunto de trabajos que hemos examinado abarca más de veinte años de publicaciones, desde principios de la década de 2000 hasta 2025.

  1. 2001–2008 Canadá

    Sistemas inteligentes de asistencia cognitiva

    Investigaciones sobre sistemas que interpretan las actividades cotidianas y ofrecen instrucciones contextuales a personas con dificultades cognitivas.

    Resultado registrado

    Un estudio experimental publicado en 2008, realizado con seis participantes, registró en el subgrupo con demencia moderada un aumento medio de aproximadamente el 11 % de los pasos completados de forma autónoma y una reducción media de aproximadamente el 60 % de las interacciones necesarias con el cuidador durante la tarea estudiada, el lavado de manos.

    Son resultados limitados a un estudio de pequeño tamaño, no generalizables automáticamente a otras poblaciones o tecnologías.

  2. 2014 Alemania

    Asistencia en las actividades cotidianas

    Investigaciones sobre sistemas de asistencia en las actividades cotidianas de personas con discapacidad cognitiva, que han profundizado en:

    • la división de las actividades en secuencias comprensibles;
    • el reconocimiento de las fases de una tarea;
    • las instrucciones graduadas;
    • el apoyo adaptado a las capacidades individuales;
    • las intervenciones durante actividades domésticas y de cuidado personal.
  3. 2017–2018 Reino Unido

    Viviendas inteligentes personalizadas

    Investigaciones sobre el diseño de viviendas inteligentes a medida para personas con dificultades cognitivas. Los temas incluyen:

    • la adaptación de la tecnología a las características individuales;
    • la participación de los cuidadores en la definición de los requisitos;
    • la comprensión de los hábitos domésticos;
    • el diseño centrado en la persona;
    • la integración entre sensores, entorno y asistencia.
  4. 2025 Reino Unido

    Observación doméstica con sensores y aprendizaje automático

    Investigaciones sobre la observación de comportamientos en el hogar mediante sensores, análisis de datos y aprendizaje automático, con observaciones longitudinales de hasta dos años en algunos trabajos. Las áreas de interés comprenden:

    • la identificación de las rutinas;
    • el reconocimiento de las variaciones de comportamiento;
    • el análisis de las secuencias de actividades;
    • la interpretación de los datos recogidos a lo largo del tiempo;
    • la evaluación de los límites y de la fiabilidad de las observaciones.
  5. 2014–2021 Europa

    Programas de investigación sobre tecnologías de apoyo

    El programa europeo Active and Assisted Living reunió en total a 21 países a lo largo de su ciclo de actividad, según la evaluación final publicada por la Comisión Europea en 2022. Es una referencia útil para comprender la evolución de las tecnologías destinadas a la autonomía personal, a la vida en el hogar y al apoyo a los cuidadores.

Son referencias científicas que hemos examinado y que orientan nuestra reflexión de diseño. Pantoufle no ha participado en estos estudios y sus resultados no se refieren a Vesper.

Las cifras de la investigación

Datos para comprender, no para prometer

Algunas cifras ayudan a situar el trabajo de investigación. Se refieren a los estudios citados, no a resultados de Pantoufle ni de Vesper.

  • 2001–2025 Periodo

    de las referencias científicas examinadas, desde los primeros sistemas de asistencia cognitiva hasta las investigaciones recientes sobre observación doméstica.

  • 3 Países

    Canadá, Alemania y Reino Unido: origen de las principales líneas científicas aquí documentadas.

  • 21 Países

    participaron en el programa europeo Active and Assisted Living, según la evaluación publicada en 2022.

  • 6 Participantes

    en el estudio canadiense de 2008 sobre el apoyo cognitivo durante actividades cotidianas: una muestra muy reducida.

  • 11 % Pasos de forma autónoma

    aumento medio registrado en el subgrupo con demencia moderada del mismo estudio, durante la tarea experimental.

  • 60 % Interacciones con el cuidador

    reducción media registrada en el mismo subgrupo y en la misma tarea experimental.

  • Hasta 2 años Observación

    horizonte de observación longitudinal considerado en algunas investigaciones británicas sobre comportamientos domésticos.

De la escucha a las competencias

Antes de enseñar a la tecnología, escuchamos a las personas

El diseño parte del análisis de las necesidades reales. Mediante entrevistas con familias, cuidadores y organizaciones, recogemos información sobre las actividades cotidianas, las dificultades recurrentes, los hábitos y las situaciones en las que un apoyo tecnológico podría resultar útil.

Las entrevistas no sirven solo para recoger opiniones sobre el producto. Sirven, sobre todo, para establecer qué competencias debe tener la inteligencia artificial para ofrecer una asistencia adecuada.

  1. En la mesa de la cocina, un joven cuenta su mañana enumerando los pasos con los dedos; una investigadora lo escucha y toma notas, junto a él está su madre.

    Escucha

    Necesidades, dificultades cotidianas, capacidades individuales y formas de asistencia ya adoptadas.

  2. En la entrada, el joven se pone la chaqueta con la mochila al hombro mientras las llaves se quedan en el cuenco; la investigadora observa y anota, junto a unas tarjetas con chaqueta, mochila, llaves y puerta.

    Análisis

    La información recogida se traduce en situaciones, actividades, comportamientos y necesidades de apoyo.

  3. Ante una pizarra, una investigadora señala la tarjeta de las llaves mientras un colega une los pasos de la rutina con cuatro iconos: reconocer, interpretar, dar una indicación, pedir ayuda.

    Definición de las competencias

    Qué debe saber hacer la IA: reconocer una situación, comprender una actividad, advertir una omisión, sugerir, llamar a un cuidador.

  4. Listo para salir, el joven coge las llaves del cuenco junto al pequeño dispositivo de la consola; la investigadora, con el portátil sobre las rodillas, observa la prueba y la madre mira desde la puerta.

    Diseño

    Las competencias se convierten en requisitos funcionales, modelos de comportamiento y posibles automatizaciones.

Automatizaciones e inteligencia contextual

No basta con reconocer un evento
Hay que comprender su contexto

Diseñamos sistemas que integran sensores, inteligencia artificial y automatizaciones para ofrecer apoyo en las actividades cotidianas.

El enfoque va más allá de la domótica tradicional, basada en reglas fijas: el objetivo es interpretar la información del entorno, contrastarla con las rutinas de la persona y valorar si es oportuno intervenir.

  1. Observación

    Recogida exclusiva de la información necesaria, mediante sensores ambientales y dispositivos integrados.

  2. Interpretación

    Lectura de la información a la luz de hábitos, actividades y secuencias de comportamiento.

  3. Evaluación

    Distinción entre situaciones en las que una ayuda es útil y variaciones normales o irrelevantes.

  4. Intervención

    Sugerencias verbales, indicaciones contextuales o notificaciones al cuidador, según sea necesario.

  5. Verificación

    Observación de la respuesta y valoración de un posible apoyo adicional.

Decidir no intervenir también es una decisión de diseño importante.

Un sistema de apoyo no debe multiplicar las notificaciones, interrumpir continuamente las actividades ni reducir la autonomía de la persona. Debe buscar un equilibrio entre apoyo, discreción y respeto por las capacidades individuales.

Arquitectura tecnológica

La inteligencia artificial, cerca de las personas
También físicamente

Vesper se basa en un dispositivo de cálculo instalado en la vivienda, que integra sensores ambientales y modelos de inteligencia artificial ejecutados localmente.

El sistema prevé notificaciones sintéticas y filtradas para los cuidadores, en lugar de una supervisión por vídeo continua.

Tres objetivos de esta decisión

  • Confidencialidad

    Evitar la transmisión continua de flujos de audio y vídeo a servidores externos.

  • Continuidad operativa

    Permitir que las funciones principales operen localmente incluso con una conexión limitada.

  • Capacidad de respuesta

    Reducir la dependencia de procesamientos remotos para las funciones de apoyo en el hogar.

Estado tecnológico documentado

Un prototipo funcional no es un producto validado para un uso generalizado. Este es el punto en el que nos encontramos.

Prueba de concepto (Proof of Concept) doméstica - Vesper
Completada
Procesamiento local de la inteligencia artificial
Operativo
Detección de desviaciones respecto a las rutinas
Operativa en el prototipo
Intervenciones verbales contextuales
Operativas en el prototipo
Aplicación para los cuidadores
En desarrollo
Piloto con familias externas
Pendiente de inicio según el plan
Validación independiente
Aún no completada

No prometemos seguridad absoluta, detección infalible ni la capacidad de prevenir cualquier incidente: un sistema de apoyo acompaña a las personas, no las sustituye.

El método de Pantoufle puede aplicarse a necesidades de apoyo diversas. El plan operativo inicial de Vesper se centra en jóvenes con discapacidad cognitiva que viven con su familia.

Cómo trabajamos

De la investigación a la vida cotidiana

Un proceso en cinco fases, que se repite con cada mejora: lo que aprendemos sobre el terreno vuelve a la investigación y a la definición de las competencias.

Una investigadora y una cuidadora revisan juntas el esquema de una rutina diaria en la mesa de la cocina.
  1. Investigación y escucha

    Estudios científicos, análisis de necesidades y entrevistas.

  2. Definición de las competencias

    Traducción de las necesidades en capacidades exigidas a la inteligencia artificial.

  3. Diseño tecnológico

    Integración de hardware, software, sensores y automatizaciones.

  4. Experimentación

    Verificación técnica y evaluación progresiva en entornos reales.

  5. Mejora continua

    Análisis de los resultados, revisión de las competencias y actualización de las soluciones.

Experimentación y medición

La utilidad no se declara
Se verifica

Seguimos un itinerario progresivo que distingue investigación, prototipado, experimentación y validación. No basta con demostrar que una tecnología funciona: hay que comprender si puede utilizarse de verdad, y de forma continuada, en la vida del hogar.

  1. Concepto

    Definición de necesidades, objetivos y requisitos.

  2. Prototipo funcional

    Verificación técnica en condiciones controladas.

  3. Experimentación

    Pruebas con personas, familias y cuidadores en contextos reales, según procedimientos definidos.

  4. Validación externa

    Verificación independiente con resultados documentados.

Indicadores previstos en el plan de validación de Vesper

  1. Horas mensuales de asistencia necesarias por cada instalación activa.
  2. Tiempo real de configuración del dispositivo y posibilidad de estandarizar el procedimiento.
  3. Coste mensual real de funcionamiento por instalación.

El plan prevé al menos cinco pilotos completados como primera etapa de verificación operativa.

Son objetivos programados, no resultados ya obtenidos.

Otras dimensiones de evaluación

  • Capacidad de completar actividades cotidianas
  • Número de intervenciones innecesarias
  • Comprensibilidad de las indicaciones verbales
  • Frecuencia de la implicación del cuidador
  • Percepción de autonomía
  • Facilidad de uso
  • Fiabilidad a lo largo del tiempo

Son propuestas metodológicas pendientes de desarrollo, no indicadores ya medidos.